- Aprender en casa
- Matemática
Matemática
Una plaza para armar
Según lo que cuenta el artículo del diario, el Parque Rivadavia está en “terapia intensiva”. Les proponemos que imaginen una forma de mejorar la zona de juegos de la plaza con un diseño que cumpla con determinadas condiciones.
Matemática para la enseñanza media (5)
Un documento de enseñanza y actividades pensado para el aprendizaje autónomo de conceptos matemáticos por alumnos del Nivel Medio.
Se relacionan la teoría y la práctica para la comprensión y ejercitación de expresiones algebraicas y ecuaciones lineales. También: presentación y ejercitación de resoluciones a través de representaciones gráficas.
Se trata de un material cedido al Plan FinEs por el Programa de Educación a Distancia del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba
¿A dónde van?
Parece que muchos vecinos del Barrio de La Paternal de la Ciudad de Buenos Aires decidieron mudarse a otro barrio. Les proponemos que realicen 20 encuestas entre los compañeros de la escuela, padres o vecinos para averiguar sus opiniones sobre este tema.
Matemática para la enseñanza media (4)
Una serie de lecciones de temas matemáticos primordiales (coordenadas cartesianas, funciones, variables) y planteos de problemas en contextos conocidos para resolverlos y presentar soluciones propias.
Se presentan actividades para ejercitar las habilidades y conocimientos adquiridos.
Este documento finaliza con un trabajo práctico integrador de los contenidos del documento.
Peliculosis
Camila y Martín están pensando en abrir un videoclub y por eso están haciendo algunas cuentas. Actividad para adquirir nociones estadísticas, realizar gráficos comparativos y promedios.
Elecciones en Pago Seco
Este domingo hay elecciones en todas las ciudades del partido de Pago Seco para elegir concejales. Actividad para ejercitar números decimales e interpretación de la división y de la multiplicación como operaciones inversas.
Resolución de problemas 2
Actividades de matemáticas para alumnos centradas en la cuantificación de las variables sociales, el aporte de los datos numéricos al debate social, los modelos matemáticos y los de otras ciencias y el conocimiento matemático y las formas de representación. Apoyo al último año Nivel Secundario para la articulación con el Nivel Superior. Dirección de Nivel Secundario.
Le vamos a poner la tapa
La tapa es uno de los elementos más importantes de un diario. Siguiendo las instrucciones que presentamos a continuación, pueden obtener un diseño posible de tapa.
Matemática para la enseñanza media (3)
Este trabajo presenta textos y actividades de ejercitación sobre los siguientes temas:
. Fracciones: representación, equivalencia y comparación.
. Números racionales, representación fraccionaria y decimal, orden.
. Potenciación y ejercicios combinados.
. Diferentes magnitudes.
. Unidades de longitud, peso y capacidad.
. Superficie y volumen. Unidades.
. Radicación. Teorema de Pitágoras.
. Construcción de números irracionales.
. Perímetro y área de un círculo.
. Raíces irracionales. Representación en la recta.
Material cedido al Plan FinEs por el Programa de Educación a Distancia del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
Resolución de problemas
Cuaderno de trabajo con actividades de matemáticas centradas en los procedimientos ligados a la resolución de problemas, las formas de razonamiento y la comunicación usando un lenguaje propio. Apoyo al último año Nivel Secundario para la articulación con el Nivel Superior. Dirección de Nivel Secundario.
Nociones básicas de matemática módulo I y II
El programa de educación a distancia UBA XXI, en el Proyecto de Articulación con Enseñanza Media, presenta un curso sobre Nociones Básicas de Matemática. Está dirigido a los alumnos del último año del ciclo medio y a aquellos que estén interesados en revisar y profundizar sus conocimientos matemáticos. Brinda herramientas para lograr un mejor desenvolvimiento en el pasaje de un nivel educativo a otro y favorece la comprensión de contenidos básicos de matemática necesarios para afrontar el desarrollo del primer año del ciclo superior.
Los temas del curso están organizados en dos módulos:
Módulo 1. Números Reales. Operaciones y propiedades
Módulo 2. Ecuaciones y Sistemas
Matemática para la enseñanza media (2)
Actividades para trabajar con la calculadora y operaciones aritméticas. Para finalizar se presenta un trabajo integrador que permite revisar los temas estudiados y relacionarlos entre sí.
- Uso de la calculadora
- ¿Cómo indicar lugares?
- Uso de planos
- Divisores y múltiplos
- Los números negativos
- Suma y resta con números enteros
- Multiplicación y división de enteros
Material cedido al Plan FinEs por el Programa de Educación a Distancia del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
La belleza de los números
Aquí te ofrecemos un texto del matemático Adrián Paenza. En dicha publicación, el reconocido divulgador científico nos habla sobre la belleza del amor, del arte...y ¡las matemáticas!. Al decir del propio autor: "Aquí van, entonces, algunas igualdades sorprendentes, deliciosas, puras e incomprensibles. Pero bellas. Disfrútenlas".
Matemática para la enseñanza media (1)
Matemática pensada para el aprendizaje autónomo de alumnos del Nivel Medio. Este trabajo incluye material teórico, ejercicios y problemas, actividades de autoevaluación y pautas para realizar la corrección del propio trabajo. Se tratan básicamente estos temas:
Cómo despegar de "Planilandia"
Si nos interesa saber de qué manera pensamos los objetos que amamos, si nos da curiosidad explorar las formas en que la neurociencia moderna y la cultura ven el mundo a través de las imágenes y de las ideas, si nos sorprenden las novelas geométricas y las esferas parlantes... estamos listos para dar el paso hacia la cuarta dimensión. ¿Vamos?
La parte de la actividad que es grupal puede realizarse a través de herramientas virtuales como mail, blogs o plataformas colaborativas.
Función de títeres
Aprender jugando: Los chicos de la sala de cinco están organizando una función de títeres para los chicos de otras salas. Un grupo está colocando un número en cada silla.
¿La ciencia permite predecir el futuro?
¿Tienen las predicciones científicas más probabilidades de cumplirse que las demás? Podríamos pensar que sí, ya que la ciencia es la rama más racional del conocimiento humano. A todo el mundo le gusta predecir, pero pocos se molestan en comprobar si las anticipaciones han llegado a hacerse realidad. ¿Sabremos qué sucederá dentro de 100 años? Leé esta nota y averigualo.
Dábale arroz a la zorra el abad
¿Qué tiene de particular la frase "Dábale arroz a la zorra el abad"? ¿Qué la hace única y misteriosa? Es una frase juguetona, es lo que en matemática se define como “palíndromo”. ¿Una frase construida matemáticamente o narrativamente calculada? Se puede hacer literatura con matemática y matemática con literatura.
¿La matemática puede ser más romántica que una película de Hollywood?
¿El conocimiento matemático es importante al punto de convertirse en la clave de una resolución feliz para una historia de amor? ¿Tiene futuro una relación amorosa que comienza sobre una banda de Moebius? ¿Se animan a fabricar una cinta de Moebius?
Páginas: 1 | 2
